CONFERENCIA A LOS DOCENTES DE LENGUA CASTELLANA EN SINCELEJO

Año de Tomás Carrasquilla

Tomás Carrasquilla Naranjo (1858 - 1940) fue un escritor Colombiano que vivió entre la segunda mitad del siglo XIX y la primera del siglo XX en la región de Antioquia. En realidad se dedicó a oficios muy sencillos como sastre, secretario de un juzgado, dispensario de una mina y funcionario del Ministerio de Obras Públicas. En tanto fue un permanente lector y uno de los escritores más originales de la literatura colombia con una gran influencia de las jóvenes generaciones de su tiempo y de las posteriore

COLEGIO DE LA POLICIA, SINCELEJO

EN LA INSTIRUCIÓN EDUCATIVA LICEO CARMELO
PERCY VERGARA DE COROZAL

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CHARLA EN TOLÚ VIEJO

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TALLER DE LITERARIO PARA NIÑOS

LA IMPORTANCIA DE LA CREACIÓN LITERARIA EN LOS NIÑOS

TALLER REALIZADO EN ABRIL 22 DEL 2008
SE TRABAJO CON NIÑOS DE DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS Y DE EDADES, PARA CREAR EN ELLOS CONFIANZA A LA ESCRITURA Y AL ENTORNO.

TALLER DIRIGIDO POR MARÍA ALEJANDRA GARCÍA MOGOLLÓN

ENTREGA DE SUS CUENTOS E ILISIONES

TALLER DE ESCRITURA CREATIVA PÁGINAS DE AGUA

Programa del Taller, Sucre "Páginas de Agua"

Con el objetivo de crear un programa de formación en creación literaria, La Dirección de Artes del Ministerio de Cultura, en alianza con el Centro Regional para el Libro y La Lectura de América Latina y del caribe, CERLAC.
Segundo Taller de Narrativa Creativa a través de LA RED NACIONAL DE TALLERISTAS RENATA

El Taller Literario, COROZAL, PÁGINAS DE AGUA, está apoyado por:

• EL MINISTERIO DE CULTURA,
• EL ÁREA CULTURAL DEL BANCO DE LA REPÚBLICA DE SINCELEJO,
• LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO CARLMELO PERCY VERGARA DE COROZAL
• Y EL INSTITUTO MUNICIPAL DE CULTURA Y TURISMO DE COROZAL.

APOYO: Institución Liceo Carmelo Percy Vergara, Fundación Cultural el Laberinto
ORIENTADORA: María Alejandra García Mogollón
VEEDURÍA: Ministerio de Cultura–Dirección de Literatura
LUGAR: Institución Liceo Carmelo Percy Vergara
GRUPOS: Uno —Diecinueve (19) a veinte (20) participantes— (escritores formadores que tienen un proyecto creativo o educativo, amas de casa, estudiantes universitarios y de secundaria)
FECHA: Abril 16 de 2008 (Inicio de actividades del taller 2008)
DURACIÓN: 12 horas presenciales de manera mensual
HORARIOS: viernes de 2:00 a 6:00 pm.


OBJETIVO GENERAL

El asistente al taller adquiere la oportunidad de formar su proceso creativo de acuerdo con los lineamientos planteados para cada caso, haciendo énfasis en su cultura y la tradición de su pueblo, potencializando así su chispa creativa dentro su entorno. Por tanto, se adquiere un reconocimiento y aprovechamiento de los en su entorno, relacionados con el aprendizaje que está realizando en el taller. En esta media el tallerista puede contribuir a este proceso dando al asistente información para acceder a esos recursos y fomentar en ellos la motivación necesaria propicia para la creación literaria.


DESCRIPCIÓN DEL TALLER

La convocatoria para el taller debe ser hecha por la dirección del taller con el apoyo de la Institución Liceo Carmelo Percy Vergara, para lo cual se puede elaborar un listado tentativo de simpatizantes al taller, a los cuales se les realiza una invitación especial, más los talleristas que desde el año anterior forman parte del proceso de un grupo en formación en torno a la literatura.

Cada taller se orientará conforme a la mirada gradual y progresiva de las diferentes técnicas y herramientas conceptuales para la escritura de un cuento. Cada tallerista recibirá en una carpeta el material tanto bibliográfico como de ejercicios y recomendaciones generales sobre teoría del cuento, más la selección hecha para el evento.

De esta manera, en la misma carpeta los talleristas llevarán su propio proceso, adelantos en sus escritos, que serán leídos y comentados en cada taller, lo que servirá a su vez como memoria del taller. El taller contará con la participación activa de cada uno de los integrantes y con una metodología que permita analizar cada caso, de acuerdo al nivel de cada participante y el intercambio constante de las ideas, lecturas y ejercicios en cada taller.

Los cuentos seleccionados para el trabajo en cada taller son aquellos que la crítica literaria mundial considera como los más relevantes en la historia del género, sumados a otros contemporáneos y regionales, con la inclusión de claves para el entendimiento de algunos tópicos puntuales.

Se trabaja como proyección social del taller en un periódico impreso y virtual, así como la participación dentro del programa de radio “Letras prohibidas” (Programa de Fundación Cultural el Laberinto) en donde los participantes del taller aportan sus conocimientos e ideas para avanzar y orientar a otros en mas jóvenes en el proceso literario, de esta manera la comunidad pueda conocer los resultados mediante la elaboración de este producto conjunto, posible guía para futuros trabajos.


METODOLOGÍA

Semanalmente se trabajará una sesión de 4 (cuatro) horas, las cuales se dividirán así:
1. Un ejercicio inicial como estimulación (veinte minutos),
2. Un comentario conjunto sobre el aspecto técnico sugerido para cada cuento (una hora, previamente en texto de apoyo) de acuerdo con las necesidades del grupo (narración, inicios y finales, punto de vista, localizador, lenguaje literario, diálogo abierto, espacio tópico y atópico, creación de personajes, atmósferas, manejo del tiempo y cerrado, clímax, géneros, etc.).
3. Aportar aspectos puntuales, como recomendaciones generales dentro de la marrativa.
4. Compartir los adelantos de cuentos individuales, así como a escuchar a cada uno de los asistentes, como un proceso de retroalimentación constante.
5. Recomendaciones finales y proyecciones del próximo taller, así como apuntes extras en donde se involucren las otras artes y se construya un criterio más amplio entre todos los participantes (Película recomendada de semana (Seña Colombia), música de la semana (distintos géneros) )

Para el cada trimestre se abrirán sesiones adicionales para la socialización con los escritores acompañantes, para lo cual se buscarán espacios a fin de mes. Cada asistente debe trabajar por su cuenta en el tiempo independiente, el mismo en el que deberá ir fortaleciendo su propio proceso de escritura.

Mensualmente de elegirá el “Cuento del mes”, conforme a las directrices trazadas desde RENATA nacional, el cual se colgará en el blog que el proyecto tiene en Internet. Hay que destacar que los mejores textos del año formarán parte de la antología nacional de RENATA. Se espera, asimismo, que los mejores proyectos de RENATA Sucre sean publicados en un libro de memorias del evento.

DIRECTOR DEL TALLER

María Alejandra García

http://metzwey.blogspot.com/

Correos del autor:

metzwey@yahoo.es

HISTORIA DEL TALLER LITERARIO QUE DIO PASO A LA EDITORIAL

PÁGINAS DE AGUA

Desde el año 2008, nos mueve la posibilidad de impulsar las nuevas voces de la literatura colombiana y abrir espacios para la publicación de textos académicos de interés multidisciplinario, enriqueciendo nuestra apuesta editorial. Aquí encontrarás las producciones del taller, así como la historia de un equipo dedicado a trabajar en este sueño de versos, historias, creación y mundos por descubrir mediante la lectura y la escritura.

Hemos tenido la oportunidad de participar en la Feria Internacional del Libro de Bogotá desde el año 2010, presentando a nuestros escritores y libros, y destacándonos especialmente en el año 2018. También hemos estado presentes en la Feria del Libro de CECAR en los años 2018 y 2019, exhibiendo nuestras obras y autores.

El Taller Páginas de Agua de Relata Sincelejo, Sucre, está adscrito a la Red Nacional de Escritura (RELATA) del Ministerio de Cultura y recibe apoyo de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR. Fundado en 2008 por Ma. Alejandra García Mogollón, quien regresó a su dirección en 2020, el taller ha trabajado de manera ininterrumpida, guiado también por Libardo Caraballo en años anteriores.

En 2017, con la experiencia acumulada, se creó nuestra editorial, formada por un equipo interdisciplinar que construye y promueve material literario de calidad. Este equipo difunde información de interés para escritores, docentes y estudiantes, especialmente en el campo de las humanidades. Entre nuestras publicaciones, destaca "Laberintos del Gallinero" de 2010, un ejercicio pedagógico y de motivación para los asistentes del taller en ese momento. También en 2015 se publicó la Antología del Nodo Oriente, producto de un trabajo de apadrinamiento de escritura creativa en 4 municipios de este lado del país con el título "Contra el olvido y la indiferencia. Reescrituras de la memoria, Relata nodo oriente".

El taller también dio origen al proyecto de periodismo cultural Cafeletreando, que ha perdurado 17 años con nuevas apuestas y ofreciendo un espacio de divulgación para la obra de numerosos autores en diferentes regiones. Continuamos adscritos a la Red Nacional de Talleres de Escritura Creativa del Ministerio de Cultura, bajo la dirección de Ma. Alejandra García Mogollón.

Es grato darte la bienvenida a Páginas de Agua Editorial, de carácter independiente, una editorial pensada en llegar a más público en diferentes plataformas, con el equipo idóneo para desarrollar publicaciones de a escritores noveles y a los de mas trayectoria. También, trabajamos con proyectos que permitan potenciar procesos en comunidades que quieran contarse desde la escritura. 

El taller páginas de agua ha sido reconocido por el programa de Literatura del Ministerio de Cultura - Renata, para realizar los talleres en la ciudad de Corozal y Sincelejo, así promover de forma activa la escritura creativa en el departamento de Sucre. A su vez trabajar por dar a conocer a los escritores de la región tanto en el departamento como a nivel nacional, gracias al apoyo de Renata.


El taller empezó en Corozal en el año 2008, con el apoyo de la Institución Educativa Liceo Carmelo Percy Vergara y la Fundación Cultural el Laberinto, que aún continua. Para el 2009 se incorporó otro taller en Sincelejo con el apoyo del Banco de la República y la Corporación Universitaria del Caribe CECAR, hasta mediados del 2010 en donde se incorporó la Biblioteca Municipal de Sincelejo. Para el 2011 se cuenta con dos niveles de taller y con nueva sede en la Fundación Universitaria San Martín.

Durante el 2014 al 2018, estuvo bajo la dirección del joven escritor Libardo Caraballo y con el apoyo de la Red Nacional de Escritura Relata y el Ministerio de Cultura. 

RENATA 2008

La Red Nacional de Talleres de Escritura Creativa, Renata, es un programa inscrito en el Plan Nacional para las Artes 2006 - 2010. La Red es promovida por el Ministerio de Cultura con el apoyo de las secretarías e institutos departamentales de cultura, la Red Nacional de Bibliotecas Publicas, el Banco de la República y el Centro Regional para el Fomento del Libro y la Lectura en América Latina y el Caribe, de la UNESCO.


El objetivo de los talleres y de la red es implementar estrategias para estimular la lectura crítica y la cualificación de la producción literaria en todos los departamentos del país e impulsar la participación de nuevos autores en la actividad cultural y la divulgación de su obra.

Los talleres reflejan la diversidad étnica, cultural y geográfica del país y sus programas construyen las bases para el ejercicio del oficio literario. Los directores de taller son escritores, docentes y gestores con amplia experiencia en el campo literario.

Renata es un espacio propicio para debatir y enriquecer las diferentes experiencias y argumentaciones sobre el aprendizaje de la escritura creativa; permite comparar y cotejar estrategias, preocupaciones y hallazgos y construye caminos de cooperación e intercambio.

Renata está conformada por una red de talleres nodales que funcionan, de manera preferencial, en bibliotecas. Sus integrantes son adultos que dirigen o podrán en el futuro liderar otros talleres, son tambien escritores activos que buscan potenciar su trabajo. Durante el 2007 la red RENATA estuvo formada por 25 talleres en 22 ciudades y municipios, que contaron con 480 asistentes de manera continua a lo largo del año. De manera paralela, y en alianza con el Ministerio de Educación nacional y RCN, los directores de RENATA impartieron 41 talleres para docentes en los cuales participaron 2.500 maestros.

Para 2008 se aspira a contar con un taller nodal por departamento y distrito capital, que apoyen el fortalecimiento o surgimiento de otros talleres en su región. Así mismo, se van a desarrollar talleres en comunidades indígenas y se va a colaborar con proyectos que trabajan con comunidades marginadas.

Renata genera una serie de servicios que apoyan la labor de los directores de Taller y su permanencia como espacios relevantes en el Sistema Nacional de Cultura desde lo local, a través de cursos, seminarios, talleres puntuales y visitas de escritores y de representantes del equipo de coordinación.

Renata, además, propicia el intercambio de experiencias en los encuentros nacionales que se convocan dos veces al año. En estos encuentros se invita a expertos internacionales y se proponen y discuten los rumbos para la red. Igualmente se estimula la participación de los miembros de la red en eventos especiales como las ferias del libro dentro y fuera del país o el Hay Festival.

Dos veces al año Renata organiza la visita a cada taller de un escritor de reconocida vigencia a nivel nacional e internacional cuya presencia produce varios resultados. Renata publicará periódicamente, a partir de enero de 2008, una antología con relatos representativos de la producción de los talleres durante el año anterior. Esta publicación es el producto de un proceso editorial riguroso al interior de la producción anual de Renata que sirve de pedagogía para la comunidad de la Red.

La red cuenta con una página electrónica que ofrece un taller de corrección en línea; una biblioteca virtual con textos sobre el oficio de escribir; un banco de ejercicios para el trabajo en los talleres; una selección de cuentos de autores de todo el mundo con traducciones de calidad (del programa Libro al viento y otras fuentes); una sección con obra literaria de los directores de taller y de los escritores asociados, y un magazín de noticias literarias. Así mismo, la página ofrece enlaces con los blogs donde los talleres publican su obra en marcha y dan noticia de sus actividades. Cabe señalar que Renata es uno de los proyectos piloto de la política de fomento a la cultura digital del Ministerio de Cultura.

Hoy en día el departamento de Sucre cuenta con un taller en la ciudad de Corozal realizado en la institución educativa Lieco Carmelo Percy Vergara, dirigído por Mª Alejandra García M.